La región del Maule presenta una alta vulnerabilidad en lo que respecta a la cobertura y oferta de servicios de la especialidad de fonoaudiología. Institucionalmente y en coherencia con el Plan Estratégico, la Universidad de Talca tiene establecida en su misión, además de la excelencia en la formación profesional y de calidad humana, el compromiso con el progreso y bienestar tanto regional como del país.
En este contexto y bajo la administración de la Escuela de Fonoaudiología surge la necesidad de implementar una Unidad de Vinculación Externa (UVE) encargada del posicionamiento de la cooperación y el trabajo disciplinar que, por una parte satisfaga las necesidades internas del plan de formación en coherencia con perfil de egreso de los estudiantes, pero que a la vez vele porque las acciones y tareas externas desarrolladas por la escuela asegurando que constituyan un aporte a la resolución a las demandas de la población, con estándares de calidad profesional, rigurosidad académica, responsabilidad social y calidad humana.
Para la Escuela de Fonoaudiología, la Vinculación con el medio es concebida en dos ámbitos, uno es el desarrollo científico y las acciones que de él derivan como investigaciones, estudios y publicaciones, el otro y fundamental en el posicionamiento de la Carrera en la relación de cooperación y trabajo conjunto disciplinario con agentes del medio a través de asistencia, asesorías, servicios y extensión.
El resultado del funcionamiento de la unidad de vinculación externa debe ser de calidad y pertinente a la Estrategia de la Escuela. La calidad está referida a que la acción vinculante sea favorablemente percibida por las contrapartes externas y tenga un impacto contribuyendo a mejorar la salud y la calidad de vida de la población atendida en la especialidad. La pertinencia interpreta la búsqueda de acciones conjuntas que beneficien al proceso formador de la Escuela y que contribuya a la satisfacción de necesidades de la población general en los distintos ámbitos, sociales, culturales y demográficos.
